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在京大的留学生已经有上千人,郝强的英语基础很好,但是英语口语不太好,这也是国人学习英语的通病,书面哑巴英语比较常见,郝强随然词汇量和书面表达都没有问题,口语缺乏实际交流语境,也就是口头跟不上语言表达需求。
这和他学习日语恰恰相反,日语学习郝强是从杨兰对话练习的兴趣出发,从口语到文字,所以交流对话反而最强。
因此,本学期开始,郝强非常主动地创造机会到英语角,希望能够与其他留学生交朋友。
郝强充满期待地走进英语角,他的主要目的是与英语为母语的外国人交流,提升自己英语口语水平,这也是拓展视野的好机会,能让他更好地了解不同文化。
郝强发现很多国人在面对外国人时,都有着很矛盾的心理。他们既有些自卑,又充满好奇。这种心理的矛盾,让他们在与外国人交流时显得有些拘谨和不自在。有些人害怕自己的英语不够流利,会被外国人嘲笑;有些人则担心自己的文化背景与外国人不同,会产生理解偏差,造成误解。
郝强他观察到英语很流利的一位外国朋友,对方口齿清晰,也特意放慢语速,照顾到英语角的观众,正在讲一个好玩的故事。他手舞足蹈,利用丰富的肢体语言,让围观同学们都能更好地理解。
很多人主要在听,怯于开口,郝强决定用自己的行动来打破这种心理障碍。他主动向一位旁边的留学生打招呼,看样子这位留学生与讲故事的那位是一起过来的。
郝强先问好,然后用英语介绍自己。郝强尽量让自己的语言简单明了,避免使用过于复杂的词汇和句子。
那位留学生也友好地回应了他,并向他介绍了自己的名字和国家。两人开始聊起了各自的兴趣爱好和生活经历,郝强发现自己并没有想象中的紧张和尴尬,反而感到很轻松和愉快。
随着交流的深入,郝强发现那位留学生也有着和他类似的想法和感受。留学生们都来自不同的国家,在努力适应新的环境和文化。也想努力尝试,通过和中国同学交朋友,以便更加了解中国。
他们互相分享了自己的想法和学习生活,并互相鼓励和支持。郝强感受到了一种前所未有的跨国友谊和坦诚交流,他明白,国籍和文化的差异并不会成为交流和友谊的障碍,只要有一颗开放和包容的心。
在英语角的交流中,郝强不仅提高了自己的英语水平,还结交到两位来自英国的朋友。他第一个交流对象名字叫史蒂芬,讲故事的
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